მოთხრობა არის ისტორიების და მოვლენების გაზიარება სიტყვების, ბგერების და ვიზუალური სურათების საშუალებით. ეფექტური მთხრობელი იპყრობს მსმენელთა ყურადღებას და ასრულებს ამბის მოყოლის მიზანს, რომელიც შეიძლება იყოს გასართობი, ინფორმაციის გადაცემა, ცხოვრების მნიშვნელოვანი გაკვეთილის სწავლა ან მსმენელთა დარწმუნება რაიმე სახის ქმედებაში. მოთხრობის მეთოდები შეიძლება შეიცავდეს ტონის გამოყენებას, ანიმაციურ ხმებს და ჟესტებს და ციფრულ ინსტრუმენტებს. აქ მოცემულია სტრატეგიები თხრობის სწავლებისთვის.
ნაბიჯები
ნაბიჯი 1. ისწავლეთ თხრობის ეფექტური ტექნიკა
ასწავლეთ სხვებს ისტორიის მოყოლის ხელოვნება, პირველ რიგში გახდით მიმზიდველი მთხრობელი.
- გაიარეთ მოთხრობის კლასი. დარეგისტრირდით კოლეჯში ან საზოგადოებრივ ცენტრში თხრობის სემინარზე.
- ივარჯიშეთ ისტორიების მოყოლაში. გააძლიერე შენი თხრობის უნარი, გამოიყენე შესაძლებლობა უთხარი შესაბამისი ისტორიები შეძლებისდაგვარად თქვენს კოლეგებს, სტუდენტებს, მეგობრებს, ნათესავებსა და მეზობლებს.
ნაბიჯი 2. შენიშნეთ სხვების რეაქცია თქვენს ამბებზე
ყურადღების გამახვილება, სიცილი, ემოციური პასუხი და/ან თვალებით კონტაქტი არის იმის მანიშნებელი, რომ თქვენ აღწევთ თქვენი მოთხრობის მიზანს. მსმენელის მცდელობა შეცვალოს საგანი, გაბრაზებული მანერები და ზოგადი უყურადღებობა შეიძლება მიუთითებდეს თქვენი თხრობის ტექნიკის ტემპის, ტონის, დეტალების ან სხვა ელემენტების შეცვლის აუცილებლობაზე.
ნაბიჯი 3. გააუმჯობესეთ თქვენი თხრობის უნარი
თუ თქვენ კარგავთ თქვენი მსმენელის ყურადღებას, დარწმუნდით, რომ თქვენი ისტორია თქვენი აუდიტორიისათვის შესაბამისია და რომ მას აქვს მკაფიო დასაწყისი, შუა და დასასრული. დაადგინეთ თქვენი მოთხრობის მიზეზი და დააკმაყოფილებს თუ არა ის თქვენი მსმენელის საჭიროებებს.
გამოიყენეთ დამხმარე საშუალებები, ხმები და ვიზუალური ინსტრუმენტები. თუ ბავშვებს ასწავლით, უცნაური მაიოს მქონე კატის ისტორია მათ ყურადღებას უფრო მიიპყრობს, თუ ამას თან ახლავს თქვენი ნამდვილი მიაოს მოქმედება. მოზარდების დარწმუნება, რომ შეასრულონ თქვენი აზრი ან გაყიდონ პროდუქტი, სურათებისა და პრეზენტაციის პროგრამული უზრუნველყოფის გამოყენებამ შეიძლება გააძლიეროს ისტორია და დაგეხმაროს მოთხრობის მიზნის მიღწევაში
ნაბიჯი 4. განსაზღვრეთ მზად ხართ ასწავლოთ სხვა ადამიანებს თხრობა
თქვენ გეცოდინებათ, რომ თქვენ დაეუფლეთ თხრობას, როდესაც ბავშვები ითხოვენ ამბის მოყოლას, ან უფროსები გვთხოვენ, რომ ეს ამბავი სხვებსაც გაუზიაროთ. სხვა მინიშნებები იმისა, რომ თქვენ ხართ მეტყველების ოსტატი, არის თქვენი მსმენელების მდგრადი ჩართულობა და/ან ქცევის პოზიტიური ცვლილებები ამბის მოყოლის შედეგად.
ნაბიჯი 5. განსაზღვრეთ თქვენი მოთხრობის კლასის ასაკობრივი ჯგუფი
თქვენი მოსწავლეები შეიძლება იყვნენ მცირეწლოვანი ბავშვები სკოლაში, სადაც თქვენ უკვე მასწავლებელი ხართ. ან ისინი შეიძლება იყვნენ მოზარდები, რომლებიც გეცნობებიან მარკეტინგულ ფირმაში, სადაც შენ ხარ მენეჯერი.
ნაბიჯი 6. შეაფასეთ კონკრეტული ასაკობრივი ჯგუფის საჭიროებები და შესაბამისად დაგეგმეთ
- მიეცით ბავშვებს ახსნა და სტრუქტურა. მცირეწლოვან ბავშვებს სჭირდებათ სტრუქტურირებული აქტივობები, მუდმივი ხელმძღვანელობა და სიტყვიერი მითითებები.
- მიეცით სილაბუსი, მასალები და საკითხავი მასალები უფროსებისთვის. მოზარდები და მოზარდები უფრო მეტად მიმართავენ საკუთარ თავს და სარგებლობენ მასალებით, რომელთა წაკითხვაც შეუძლიათ, მაგალითად, თხრობის ტექნიკის ახსნა და მომავალი დავალებები.
ნაბიჯი 7. ასწავლეთ თხრობის ტექნიკა
გაუზიარეთ ცოდნა და უნარ -ჩვევები, რაც თქვენ მიიღეთ ეფექტური მთხრობელი გახდომის პროცესში.
სთხოვეთ კლასს მოიფიქრონ საინტერესო ისტორია. მიეცით იდეები, რომლებიც დაკავშირებულია კლასის კონკრეტულ ასაკობრივ ჯგუფთან და მიზანთან. საჯარო გამოსვლების კლასი, რომელიც მიზნად ისახავს მოზარდების სოციალური ცხოვრების გაუმჯობესებას, მოგვითხრობს სხვადასხვა სახის ისტორიებს, ვიდრე გამყიდველთა ჯგუფი, რომელიც ცდილობს პროდუქტის გაყიდვას
ნაბიჯი 8. მიეცით უკუკავშირი მოსწავლეებს
დააკვირდით საკუთარ ჩართულობას მოსწავლეთა ისტორიების, ასევე თანაკლასელების რეაქციების მოსმენისას. განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეთ მოთხრობის სიჩქარეს, ტონს, დეტალებს, ჟესტებს, საყრდენებს და გრაფიკულ ინსტრუმენტებს.
- წაახალისეთ მოსწავლეები პოზიტიური გამოხმაურების გზით. საჯარო გამოსვლა არის გავრცელებული შიში, ამიტომ კომენტარი გააკეთეთ იმაზე, რაც მოსწავლეებმა კარგად გააკეთეს, რათა გაუჩნდეს სურვილი გააგრძელონ თავიანთი მოთხრობის უნარების სრულყოფა.
- მიეცი კონსტრუქციული კრიტიკა. იმის ნაცვლად, რომ თქვათ, რომ ამბავი მოსაწყენი იყო, მიაქციეთ მოსწავლის ყურადღება მოთხრობის ისეთ სფეროებს, რომელთა გაცოცხლება შესაძლებელია საინტერესო დეტალების ან ხმოვანი მიდრეკილების დამატებით.
