როდესაც ბავშვები ხდებიან მკითხველები, მათ უნდა გაიგონ და გამოიყენონ ასოებსა და ბგერებს შორის ურთიერთობა სიტყვების წასაკითხად. ფონიკა მოითხოვს ასოების ამოცნობის, ხმის ამოცნობისა და მათი ასოციაციების ცოდნას. ეს ნიშნავს, რომ ბავშვებმა უნდა ამოიცნონ ასოები სიტყვებში, შემდეგ კი წარმოადგინონ შესაბამისი ბგერები სიტყვების წასაკითხად. საბედნიეროდ, არის სახალისო აქტივობები, რომელთა გაკეთებაც შეგიძლიათ თქვენს შვილთან ერთად ფონიკის პოპულარიზაციისთვის!
ნაბიჯები
მეთოდი 1 -დან 5 -დან: ასოებისა და ბგერების გაცნობა ბარათებით
ნაბიჯი 1. გააკეთეთ, იყიდეთ ან დაბეჭდეთ ანბანის ბარათების ნაკრები
მიეცით 26 ბარათი, თითო თითო ასოზე; მათ შეიძლება ჰქონდეთ დიდი ასოები, მცირე ასოები ან ორივე. თქვენ გამოიყენებთ მათ ასოების ამოცნობისა და ხმის ამოცნობის პრაქტიკაში.
- ინტერნეტში სწრაფი ძებნა გამოავლენს უფასო, დასაბეჭდი ანბანის ბარათების უამრავ წყაროს.
- ან, შეგიძლიათ თავად გააკეთოთ ისინი (შესაძლოა, ბავშვების დახმარებით). შეარჩიეთ ფერადი ინდექსის ბარათები და მარკერები, რომ გახადოთ ისინი ვიზუალურად უფრო საინტერესო. დაწერეთ ასო ცალმხრივად ერთ მხარეს, ხოლო ხმა (ები) მეორეზე.
ნაბიჯი 2. შეურიეთ ბარათები შემთხვევითი თანმიმდევრობით
დაიჭირეთ ერთი ბარათი ერთდროულად. სთხოვეთ თქვენს შვილს თქვას თითოეული ასოს სახელი. შემდეგ, მიეცით თქვენს შვილს თითოეული ასოს ხმა.
საჭიროების შემთხვევაში მიაწოდეთ დამატებითი მითითებები იმ ასოებისთვის, რომლებიც ერთზე მეტ ხმას გამოსცემენ. მაგალითად: "მართალი ხარ", "c" ის ხმას აძლევს კატასავით სიტყვას. მაგრამ რა ჟღერს ის სიტყვა წრეში?"
ნაბიჯი 3. გადადით ასოების კომბინირებულ ბარათებზე
როდესაც თქვენი ბავშვი უფრო პრაქტიკული გახდება, ისინი მზად იქნებიან ასოების ნიმუშების იდენტიფიცირება - ორი ასო გაერთიანებულია ერთი ბგერის წარმოსადგენად. მიაწოდეთ ახალი ბარათები, რომლებიც აჩვენებს საერთო ასოების ნიმუშებს, როგორიცაა ხმოვანთა წყვილი: /ea /, /ee /, /oa /, /ai /; და დიგრაფები: /sh /, /ch /, /th /, და /wh /.
ასოების კომბინირებული ბარათები ასევე ხელმისაწვდომია ჩამოტვირთვის ან შესყიდვისთვის, ან შეგიძლიათ კიდევ ერთხელ გააკეთოთ ისინი საკუთარ თავს
მეთოდი 2 5 -დან: ასო ბგერების შესატყვისი სურათების ბარათებით
ნაბიჯი 1. ასო-ბგერის შესატყვისების განსაზღვრა
ასო-ბგერის შესატყვისობის მიზნით, სთხოვეთ თქვენს შვილს დაალაგოს სურათის ბარათები მათი საწყისი ბგერების მიხედვით. შეიძინეთ ან შექმენით სურათების ბარათების ნაკრები, რომელიც მოიცავს მინიმუმ ერთ სურათს, რომელიც იწყება ანბანის თითოეული ასოთი.
- მიეცით მრავალჯერადი სურათის ბარათი უფრო გავრცელებული სიტყვების დამწყები ასოებისთვის.
- დარწმუნდით, რომ ეს არის სურათები, რომლებსაც ბავშვი ადვილად ამოიცნობს. მაგალითად, კუს უკეთესი არჩევანია, ვიდრე ტრომბონი ან ინსტრუმენტების ყუთი.
ნაბიჯი 2. შეარჩიეთ სურათის ბარათების ჯგუფი ვარჯიშის დასაწყებად
შეარჩიეთ ნაკრები სამი საწყისი თანხმოვანი ბგერით, რომლებიც ძალიან განსხვავებულია, როგორიცაა: /b /, /s /და /t /. გადახედეთ ბარათებს, სანამ თქვენს შვილს დაახარისხებთ ხმის დაწყებით.
- მაგალითად, სურათები შეიძლება იყოს შემდეგი: დათვი, სამკუთხედი, ღიმილი, კოვზი, მზესუმზირა, მბრუნავი, ნიშანი, მატარებელი, ხე.
- თუ თქვენს შვილს სჭირდება მხარდაჭერა, ჰკითხეთ: „რა არის პირველი ხმა, რომელიც გესმით სიტყვაში დათვი? რომელი ასო იძლევა / b / ბგერას? ეს არის ასო b, s, ან t?"
ნაბიჯი 3. სთხოვეთ თქვენს შვილს დაალაგოს სურათები მათი დამთავრებული ბგერების მიხედვით
ხატების დაწყებით სურათის ბარათების დახარისხების ფართო პრაქტიკის შემდეგ, თქვენ შეგიძლიათ გაზარდოთ სირთულე დამთავრებული ბგერების გადაბრუნებით. მაგალითად, აწარმოეთ ბარათები ღამურის, ბაყაყის, სირბილის, ჩანთის, ლაქისა და სიმინდისთვის.
მსგავსი კითხვები დაუსვით მათ, ვინც ბგერების დაწყებას ეხება: "რა არის ბოლო ხმა, რომელიც გესმით სიტყვა ბაყაყში?"
ნაბიჯი 4. გაზარდეთ სირთულე ხმოვანებზე და კომბინაციებზე ფოკუსირებით
საბოლოოდ, თქვენ შეგიძლიათ გააგრძელოთ ბავშვი დაალაგოს სურათები მათი საშუალო ხმის მიხედვით, რომელიც წარმოდგენილია ხმოვანთა ნიმუშით - მაგალითად: /e /: ბეჭედი, ბარდა, კითხვა, გუნდი, საჭე; /o/: ნავი, ქურთუკი, გომბეშო, გზა. ანალოგიურად, თქვენ შეგიძლიათ დაალაგოთ ისინი სიტყვების საწყისი დიგრაფების მიხედვით - როგორიცაა: სკამი, ალუბალი, ფეხსაცმელი, ცხვარი, ძაფი, სამი, ხორბალი, ულვაში.
კიდევ ერთხელ დაუსვით სახელმძღვანელო კითხვები: "რა ხმა გესმის სიტყვა ნავი შუა?"
მეთოდი 3 5 -დან: ცარიელი კვადრატების შევსება სიტყვების შესაქმნელად
ნაბიჯი 1. შექმენით ცარიელი კვადრატებისა და ასოების შევსება მათ შესავსებად
გამოიყენეთ ცარცის დაფა, დაფა, პლაკატი, დაფა და სხვა. გააკეთეთ გვერდიგვერდ, ცარიელი კვადრატების ნაკრები; სამი არის კარგი ამოსავალი წერტილი. თითოეული კვადრატი ასახავს ბგერას (და, დასაწყისში, ერთ ასოს) არჩეულ სიტყვაში.
მოათავსეთ სხვადასხვა მაგნიტური (ან მსგავსი) ასოები კვადრატების ნაკრების ქვემოთ. თქვენ ასევე დაგჭირდებათ შავი ასოების გამოყენება თანხმოვნების გამოსახატავად, ხოლო წითელი ხმოვანთა გამოსახატავად
ნაბიჯი 2. უთხარით ბავშვს C-V-C სიტყვა
ეს არის სამი ასო სიტყვა, რომელიც შედგება ორი თანხმოვნისა და ხმოვნისგან. ხმოვანი ჩნდება თანხმოვანთა შუაგულში და გამოსცემს მოკლე ხმოვან ხმას. C-V-C სიტყვები იგივე რაოდენობის ბგერებისა და ასოებისგან შედგება.
- მაგალითები მოიცავს: კატა, ქუდი, ჯდომა, ღამურა, შინაური ცხოველი, ნაკრები, ფსონი, ონკანი, ქუდი, კაბინა.
- სიტყვის თქმის შემდეგ, ნება მიეცით თქვენს შვილს გაიმეოროს ის ნელა, წარმოთქვას თითოეული მოსმენილი ბგერა: /c /, /a /, /t /.
ნაბიჯი 3. სთხოვეთ თქვენს შვილს აირჩიოს სწორი ასო თითოეული მოსმენილი ბგერისათვის
დაე მათ დაიწყონ სიტყვის აგება პირველი ასო პირველ ყუთში მოთავსებით, მარცხნიდან მარჯვნივ გადაადგილებით. ეს ხელს შეუწყობს იმის გაძლიერებას, რომ ასოები უნდა განთავსდეს სწორი თანმიმდევრობით მოცემული სიტყვის შესაქმნელად (შესაქმნელად).
გაუძღვით მათ, თუ ისინი იბრძვიან: "შუა" კატა "ჟღერს როგორც" ვაშლის "დასაწყისი. რა ასოებით იწყება სიტყვა ვაშლი?"
ნაბიჯი 4. განავითარეთ ასოების ნიმუშების გაგება
გააგრძელეთ აქტივობა სიტყვების კარნახით, რომელიც მოიცავს ხმოვანთა წყვილებს და/ან დიგრაფებს. სიტყვები, რომლებიც შედგება ხმოვანთა წყვილებისა და დიგრაფებისგან (ორი ასო გაერთიანებულია ერთი ბგერის გამოსახატავად) ყოველთვის ექნებათ ასოების უფრო დიდი რაოდენობა ბგერებთან შედარებით.
- მაგალითად: წვნიანი, საპონი, ნიკაპი, ეს, მდიდარი.
- განაგრძეთ სამი კვადრატის გამოყენება ამ ტიპის ოთხი ასო სიტყვისთვის. მიეცით მათ დაწყვილებული ასოები, რომლებიც კომბინირებულ ხმას გამოსცემენ ერთ კვადრატში.
მეთოდი 5 -დან 5: სიტყვების შეცვლა ასოების შეცვლით
ნაბიჯი 1. გააცანით როგორ იცვლება ასოების შეცვლა სიტყვებში
დაიწყეთ მაგნიტური ასოების ჩვენებით (შემთხვევითი თანმიმდევრობით), რომლებიც საჭიროა არჩეული სიტყვის შესაქმნელად - მაგალითად, "c", "a" და "t" "კატისთვის". შემდეგი, დახაზეთ სამი ყუთი (ამ შემთხვევაში) ან მეტი, რაც დამოკიდებულია მოსმენილი ბგერების რაოდენობაზე.
მაგიდაზე მაგნიტური ასოების ნაცვლად, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ბარათი მაგიდაზე
ნაბიჯი 2. წაახალისეთ თქვენი შვილი მართლწერის არჩეული სიტყვა
წარმოთქვით სიტყვა (მაგალითად, კატა) და სთხოვეთ მათ მოუსმინონ ბგერებს და განათავსონ შესაბამისი ასოები მარცხნიდან მარჯვნივ სწორი თანმიმდევრობით.
გაუძღვით მათ საჭიროებისამებრ: "კატა, მანქანა და თასი ყველა ერთი ასოებით იწყება. გახსოვთ რა ასო" მანქანა "იწყება?"
ნაბიჯი 3. სთხოვეთ მათ აირჩიონ ახალი პირველი ასო სიტყვის შესაცვლელად
მიეცით კიდევ რამდენიმე მაგნიტური ასო. "კატის" შემთხვევაში, სთხოვეთ თქვენს შვილს შეცვალოს ასო "გ" იმ ასოთი, რომელიც ხმას გამოსცემს / ს / სიტყვა "ქუდი". დაე მათ ხმამაღლა წაიკითხონ ახალი სიტყვა.
ნაბიჯი 4. განაგრძეთ კონცენტრატორების სირთულის გაზრდა
მაგალითად, სთხოვეთ თქვენს შვილს შეცვალოს "h" ასოების კომბინაციით, რომელიც ქმნის / ch / ბგერას. სთხოვეთ თქვენს შვილს წაიკითხოს ახალი სიტყვა - "ჩატი".
- შემდეგ, სთხოვეთ თქვენს შვილს შეცვალოს სიტყვა "ჩატი" და "ჩაპ".
- ჩართეთ ხმოვანთა ბგერებიც - გადააქციეთ „ჩაპი“„ჩოპად“.
- მათი უნარების განვითარებასთან ერთად, გაზარდეთ სირთულე გრძელი სიტყვებით და მეტი შაბლონით.
მეთოდი 5 -დან 5 -დან: ფონიკის გაძლიერება კითხვით
ნაბიჯი 1. იპოვეთ საბავშვო წიგნები, რომლებიც სპეციალურად უწყობენ ხელს ბგერის სწავლებას
იმ უნარების გასაძლიერებლად, რომელსაც თქვენ დანერგავთ, შეარჩიეთ თქვენი შვილისთვის წიგნები, რომლებიც ხაზს უსვამს ამ საქმიანობაში გამოყენებულ ფონიკურ ნიმუშებს. ეს დაეხმარება თქვენს შვილს სტრატეგიულად გამოიყენოს წიგნებში სიტყვების კითხვისას მიღებული ცოდნა.
რამდენიმე საბავშვო წიგნის გამომცემელი აწარმოებს სერიებს, რომლებიც სპეციალურად იყიდება ხმოვანი განვითარების მიმართულებით. როგორც ითქვა, ნებისმიერი საბავშვო წიგნი, რომელიც არის მიმზიდველი და შესაბამისი დონის ცოდნა იქნება მომგებიანი
ნაბიჯი 2. ხშირად წაუკითხეთ ბავშვებს ხმამაღლა
ერთად გახადეთ კითხვა თქვენი ყოველდღიური რუტინის საიმედო ნაწილი. ნება მიეცით თქვენს შვილს აირჩიოს წიგნი, რომლის წაკითხვაც სურს - იდეალურ შემთხვევაში, რამდენიმე ფონიკაზე ორიენტირებული ვარიანტების სიიდან - და წაიკითხეთ მათთვის ენთუზიაზმით. გააკეთეთ განსხვავებული ხმები და გახადეთ გამოცდილება მხიარული.
- წაიკითხეთ ლექსები, ლექსები და სიმღერები.
- წაიკითხეთ ბუნებრივად, მაგრამ ალბათ უფრო ნელა და ნათლად, ვიდრე ნორმალური. წარმოთქვით განსხვავებული ბგერები თქვენს მიერ წაკითხულ სიტყვებში. თქვენ ასევე შეგიძლიათ მიუთითოთ სიტყვა, რომელსაც კითხულობთ.
ნაბიჯი 3. ხელახლა წაიკითხეთ ნაცნობი წიგნები
ბევრ ბავშვს არ აქვს პრობლემა ერთიდაიგივე წიგნის კითხვას და ეს დაეხმარება მათ ისწავლონ სიტყვების დამახსოვრება და მათი წაკითხვა. მაშინაც კი, თუ ცოტა მოგბეზრდებათ წიგნი, გამოიძახეთ იგივე ენთუზიაზმი მათთვის წაკითხვისთვის. საბოლოოდ, ისინი გადადიან სხვა წიგნზე, რომლის წაკითხვაც არაერთხელ სურთ!
ნაბიჯი 4. კითხვისას დაუსვით ბევრი კითხვა
კითხვები დაეხმარება თქვენს შვილს აქტიურად ჩაერთოს და ასევე დაეხმარება ფონიკის სწავლაში. მაგალითად, კითხვისას მიუთითეთ სიტყვა "ძაღლი". ჰკითხეთ "იცით ეს რა სიტყვაა?" თუ მათ სჭირდებათ ცოტაოდენი დახმარება, თქვით "კარგი, დავიწყოთ წინადადების კითხვა -" ჯო დადიოდა … " - ახლა როგორ ფიქრობთ, როგორი შეიძლება იყოს ეს სიტყვა?"
მაშინაც კი, თუ ის პირდაპირ კავშირში არ არის ფონიკის სწავლებასთან, კითხვის აღქმის კითხვების დასმა, როგორიცაა "ახლა, როგორ ფიქრობ, რატომ გააკეთა მან ეს?" ან "ჰმ … რა მოხდება შემდეგ?" გაზრდის კონცენტრაციას და ენთუზიაზმს
ნაბიჯი 5. მოუსმინეთ მათ წაკითხულს
როგორც თქვენი შვილი გადადის თქვენს კითხვაზე (პირიქით), იყავით აქტიური და ჩართული მსმენელი. განმარტეთ, რომ თქვენ ყურადღებით უსმენთ - თქვით სიტყვები, როგორიცაა "ვაი!" ან "ეს სიურპრიზია" ან "ეს სასაცილოა, არა?" აღიარეთ მათი ძალისხმევა!
